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學習科學文化手抄報資料

作者:XiaoBao8    來源:小報吧    更新時間:2019-5-2

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學習科學文化手抄報

學習科學文化手抄報資料:怎么學習科學文化知識

科學是一門學科,也是一門科學。達爾文曾說;“科學就是積累事實發現歸律。”愛因斯坦認為;“科學就是探求意義的經歷。”從這個意義上說,科學的學習應該以探求為中心,通過探究學習獲取“一些淺顯的科學知識,學會解決問題的方法和終生學習的方法。”使學生由被動接受知識的“容器”變為能夠自行獲取知識的學習的主人,在這個學生轉變角色的過程中,教師也應使自己變為一個聽者、觀者、指導者。 關鍵詞:探究學習發現歸律心理體驗 科學是義務教育小學階段的一門基礎學科,擔負著向學生進行科學啟蒙教育的任務。同時,科學又是一門綜合性的學科,內容包羅萬象,知識深入淺出,要求學生認識周圍自然界常見的事物及其相互間的聯系。這樣一門實踐性強的學科應該如何執教,如何指教才能取得良好的教學效果,讓我倍加思索。 科學是一門學科,也是一門科學。達爾文曾說;“科學就是積累事實發現歸律。”愛因斯坦認為;“科學就是探求意義的經歷。”從這個意義上說,科學的學習應該以探求為中心,通過探究學習獲取“一些淺顯的科學知識,學會解決問題的方法和終生學習的方法。”使學生由被動接受知識的“容器”變為能夠自行獲取知識的學習的主人,在這個學生轉變角色的過程中,教師也應使自己變為一個聽者、觀者、指導者,在這樣的指導思想下,我從以下幾方面進行了教學實踐。

 

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